327 total views, 3 views today
مسودة التعديلات للقانون الأساسي في نسختها النهائية
جديد الترقيات في قطاع التربية
حملت، مسودة التعديلات النهائية للقانون الأساسي لمستخدمي قطاع التربية الوطنية 12/240، إعادة تصنيف لبعض الأسلاك لمعالجة الاختلالات التي شكلت دوما موضوع الرخص الاستثنائية، وتقرر حصر الترقية إلى رتبة “مفتش” لأسلاك معينة دون أخرى، فيما استفادت بعض الأسلاك من تغيير التسمية وعلى رأسها أسلاك “الاستشارة” مع إعادة الاعتبار لحملة شهادة الليسانس.
وتوصلت خلية التشاور التي بدأت العمل منذ ثلاث سنوات، برئاسة رئيس الديوان وتضم مستشارين وممثلين عن الإدارة المركزية على رأسها مديريتي تسيير الموارد البشرية والدراسات القانونية، ونقابات القطاع إلى اتفاق حول مجموعة من التعديلات مع استمرار الاختلاف في أخرى، فبالنسبة لأسلاك الإدارة يعتزم إعادة تصنيف الرتب، حيث يصنف مدير مدرسة ابتدائية في الصنف 15، مدير متوسطة في الصنف 16 ومدير ثانوية في الصنف 17.
وبخصوص الترقيات إلى الرتب العليا، فقد تم حصر الترقية إلى مدير ثانوية إلا للنظار، فيما تم حصر الترقية إلى مدير متوسطة إلا لمستشار تربية ومستشار تربية رئيس، هذا الأخير الذي ستغير تسميته الى “ناظر متوسطة”، في حين لن يرخص سوى للأستاذ المكون بالترقية في رتبة مدير ابتدائية. في حين تم حصر الترقية إلى مفتش إدارة للأطوار التعليمية الثلاثة للمديرين فقط، وحصرت الترقية إلى مفتش المالية في المقتصدين والمقتصدين الرئيسيين، بالمقابل يرخص لمدير ابتدائية للترقية إلى رتبة مفتش تغذية مدرسية، في وقت تم استحداث رتبة “أستاذ ممتاز” في الأطوار التعليمة الثلاثة.
أما أسلاك التفتيش فستعرف إعادة في التصنيف، حيث يصبح مفتش التعليم الابتدائي في الرتبة 16، ومفتش التغذية المدرسية في الصنف 16، مفتش التعليم المتوسط في الصنف 17، أما مفتش التربية الوطنية فصنف خارج التصنيف، لأنه أعلى درجة.
وأما أسلاك التعليم، فقد تم القضاء نهائيا على تسمية “معلم”، واستبدلت بمصطلح أستاذ مدرسة ابتدائية وسيعاد تصنيفه في الصنف 12 بدل 11، إلى جانب تصنيف أستاذ رئيسي في التعليم الابتدائي في الرتبة 13، وتصنيف أستاذ مكون في الابتدائي في الرتبة 14، في حين يصنف أستاذ التعليم المتوسط في الصنف 12، أستاذ رئيسي في الصنف 13 وأستاذ مكون في الصنف 15. بالمقابل يصنف أستاذ التعليم الثانوي في الرتبة 13، أستاذ رئيسي في الصنف 14 وأستاذ مكون في الرتبة 16.
وتطرقت المسودة إلى أسلاك الاستشارة، التي ستعرف إعادة تصنيف عون تربية في الرتبة 10، مشرف تربية في الصنف 11، مشرف رئيسي للتربية في الصنف 12، ومستشار تربية في الرتبة 14، مستشار تربية رئيس أو “ناظر متوسطة” في الصنف 15، ناظر ثانوية في الصنف 16، في حين يتم تصنيف كل المشرفين التربويين في الصنف 11، على أن يتم إدماج حاملي شهادة الليسانس منهم مباشرة في رتبة “مشرف تربية رئيس”. فيما يتم إدماج كل المساعدين التربويين الرئيسيين في تسمية جديدة وهي عون تربية.
وبالنسبة “لأسلاك الاقتصاد”، فيصنف نائب مقتصد في الرتبة 12، نائب مقتصد مسير في الصنف 14، مقتصد في الصنف 15 وأعلى رتبة تعود لمقتصد رئيس في الصنف 16.
دائما الاختلالات في التعليم الابتدائي
كيف يكون حامل شهادة الليسانس في الابتدائي و المتوسط في الصنف 12
ثم يرقيان لرتبة رئيسي بالصنف 13
ثم يرقى في المكون الابتدائي 14 و المتوسط 15 لماذا هذا الاختلال
اليست الرتبة القاعدية نفسها وثم في الترقية يكون الاختلال مهذا دائما الوزارة تبحث عن اسباب تجعل الأساتذة يضربون
ضف الى مدير الابتدائي 15 و مدير المتوسط 16 كذلك المفتشين
لماذا هذا الاختلال .اليست الرتبة القاعدية هي 12 في المتوسط و الابتدائي لماذا هذا الاختلال في الترقية فيما بعد. لو طبقوا هذا القانون العملاق النائم و هم اساتذة الابتدائي سوف يضربون . و لن تتوقف الاضربات في هذا القطاع الحساس.
التنبيهات : هام جدا هذا ماأسفر عنه لقاء وزيرة التربية الوطنية مع أعضاء المكتب الوطني لنقابة المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوا
Good post but I was wondering if you could write a litte more on this topic? I’d be very grateful if you could elaborate a little bit further. Thank you!